Romina - tutor académico - Bahía Blanca
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Romina

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Estudiante de Licenciatura en Ciencias de la Educación ofrece ayuda con las siguientes materias: Historia, Inglés, Política, Filosofía, Sociología, Psicología, Pedagogía, Didáctica, entre otras.

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Lugar de las clases

Acerca de Romina


Romina Belén Cané

Alumna avanzada de Licenciatura en Ciencias de la Educación.

Edad: 24 años
Dirección: General paz 72
Localidad: Bahia Blanca, 8000
Contacto: +5(información oculta)7
(información oculta)

Alumna avanzada de Licenciatura en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional del Sur)

Promedio General: 8.72
Promedio sin Aplazos: 8.72
Porcentaje de Aprobación: 96.97
Materias Requeridas: 33
Materias Aprobadas: 32



Experiencia laboral

Ministerio de Educación y Universidad Pedagógica/ Beca proyecto “Redes”
Año 2020 - (en curso)
Trabajo de acompañamiento pedagógico en los barrios Puertas del Sur y Tierras Argentinas de la ciudad de bahía blanca. En el marco del trabajo socio-comunitario de la asociación civil “La Poderosa”.
Referencia laboral: Carolina Tumini
Contacto: +5(información oculta)7

Daiana Antonella Di Bello/ Niñera
Año 2018 - 2020
Experiencia laboral como niñera.
Contacto: +5(información oculta)

Roberto Estrella/ Atencion al publico en oficina de seguros.
Año 2019
Contacto: +5(información oculta)9

Educación

Colegio Nacional Bahía Blanca/ Bachiller en Ciencias Naturales.
Promedio: 8,70.
Graduada año 2015
Instituto Oxford de lenguas extranjeras/ Inglés avanzado
Promedio: 8,85.
Graduada año 2015

Universidad Nacional del Sur/ Licenciada en Ciencias de la Educación (en curso)
Promedio: 8,72.

Universidad Nacional del Sur/ Proyecto de extensión
Año 2017-2019
Formó parte del equipo que desarrolló el Proyecto “Formación y trabajo junto a movimientos sociales desde la Universidad Pública” dirigido por Jessica A. Visotsky.
Universidad Nacional del Sur/ Proyecto de investigación
Año 2019- actualidad.
Participante del proyecto de investigación: “Pedagogías críticas, interseccionalidades y derechos humanos: una mirada en territorio desde la investigación participante y las metodologías cualitativas”, del Departamento de Humanidades.
Universidad Nacional del sur/ Proyecto de voluntariado
Año 2016
Voluntaria de apoyo escolar en “Los pibes de Machimbre” ONG.
Universidad Nacional del sur/ Proyecto de voluntariado
Año 2019-Actualidad
Participante del equipo del proyecto de voluntariado “Educación popular y comunicación social. Praxis en territorio desde la perspectiva interseccional”, del Departamento de Humanidades.


Idiomas

-Inglés con suficiencia, nivel alto
-Japonés nivel básico


Recorrido académico

Participante del Parlamento Juvenil Mercosur Argentina. Año 2013.
Curso de extensión “Estética feminista para la liberación”, Universidad Nacional del Sur dictado por la Dra. Francesca Gargallo. Año 2017.
Participante del VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía, “La innovación y el futuro de la educación para un mundo plural” organizado por la Universidad Nacional de Tres de Febrero y la Sociedad Española de Pedagogía. Año 2018.
Asistencia en las Terceras Jornadas de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación organizadas por estudiantes y el Área de Ciencias de la Educación del Departamento de Humanidades de la Universidad Nacional del Sur. Año 2019
Participante en calidad de ponente del XII Seminario Internacional Políticas de la Memoria Crisis del presente y disputas por la memoria. Año 2019


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Acerca de la clase

  • Educación Primaria
  • Seconde
  • Ciclo Diversificado
  • +5
  • niveles :

    Educación Primaria

    Seconde

    Ciclo Diversificado

    Carrera Técnica

    Facultad

    Formación para Adultos

    Maestria

    Educación Inicial

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Mi método de enseñanza se basa en dos corrientes, la corriente Escuela Nueva y la Educación Popular. Son métodos de enseñanza en donde la/el alumnx es el centro de aprendizaje. La idea principal es poder fomentar la autonomía, el libre pensamiento y la creatividad. En un sentido amplio podemos decir que la idea de aprender debe de ser una idea grata, en donde se interrelacionen los pensamientos con los sentimientos.

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