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• Depuis quand développez­-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  Je suis tombé dans la basse électrique à 14 ans en écoutant Close to me de The Cure. Je me suis tout de suite identifié avec ce son chaud, grave et enveloppant de la célèbre ligne de basse. A la maison mon père écoutait beaucoup de jazz, étant pianiste amateur, j'ai commencé à écouter beucoup de musiques sur sa superbe collection de vinyles et la passion m'a pris ! Le fait d'écouter du jazz m'a ensuite conduit vers mon second instrument: la contrebasse !

• Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  C'est une vaste question ! j'écoute beaucoup de styles différents mais il y a peu de morceaux que je peux écouter tout le temps, j'ai besoin de changement et je pense que la musique est comme la vie, elle a besoin de mouvements et dépend des journées, des humeurs et des lieux. Je dirai Shine on your crazy diamond de Pink Floyd, celui-la marchera quasiment toujours ! Un retour en enfance et une continuation dans ma vie d'adulte.

• Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  J'ai eu peu de cours difficiles dans ma carrière de prof. J'ai eu un jour dans une école de musique un élève qui ne voulait pas faire de basse électrique mais qui avait été obligé par ses parents. Il était inscrit pour toute l'année et se mettait à pleurer au bout de 5 minutes, sur un cours de 30 min. c'était mal parti. J'ai du trouver plein d'astuces et de jeux musicaux pour le décontracter et lui faire prendre du plaisir et surtout: l'empêcher de pleurer ! J'ai fini par réussir au bout d'un mois qui a été long pour nous deux !

• D'après vous, quel est l'instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  Je ne connais pas tous les instruments et loin de là ! Dans les instruments que j'ai essayés j'ai trouvé que le trombone était un instrument complexe pour atteindre une note, en effet, il faut viser une note au-dessus et redescendre avec la coulisse pour l'atteindre, c'est un système très différent d'un piano ou d'un instrument à corde où il suffit de connaître l'emplacement de la note d'une manière visuelle !

• Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  La musique est une discipline exigeante qui demande du travail régulier et quotidien. Il faut également travailler dans le calme et à tempo lent pour être maître de sa musique. Enfin, il faut aimer les morceaux et les exercices que l'on pratique, les comprendre et les apprécier pour que ce travail soit fertile et nous épanouisse pour conduire au jeu en groupe, à la créativité et à l'appétit de jouer.

• Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  J'aimerais échanger avec plusieurs bassistes ou contrebassistes à commencer par Victor Wooten à la basse qui a développé un ensemble de techniques incroyables sur son instrument qui lui permettent toutes sortes d'expressions. A la contrebasse, j'aimerai jouer avec Joe Martin qui est un de mes contrebassistes préférés, son sens du rythme et de la mélodie me font aimer encore plus cet instrument. Enfin, j'aimerai jouer avec le trompettiste Ambrose Akinmusire qui possède une variété de son inouie et dont la musique complexe et libre me passionne.

• Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  Là, j'aurais plein de choses à raconter ! J'étais en atelier de Big-Band jazz avec Lionel Belmondo dans une école parisienne nommée l'IACP. Lors d'une répétition, Lionel nous a distribué les partitions d'un morceau de Bob Brookmeyer et quand j'ai regardé ma partie je me suis dit: wouah ! je ne vais pas pouvoir lire tout ça ! Dix secondes après, Lionel donne un tempo assez rapide (150 à la noire) et j'ai lu, j'ai fait des erreurs biensur mais je me suis accroché comme un fou et je suis allé au bout ! En sortant de là je me suis dit, on peut faire des choses incroyables en se concentrant et en s'accrochant. A l'époque, mon niveau de lecture était faible et cette répétition m'a fait plus progresser que les 6 derniers mois !

• Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  Je pratique une pédagogie différenciée avec l'élève, je cherche à comprendre l'ensemble de ses faiblesses et atouts. Je vais ensuite chercher à combler les lacunes tout en le/la gratifiant et le/la pousser sur ses atouts. De plus, je cherche toujours la motivation en discutant des morceaux intéressants pour l'élève en partant si possible de ses envies directes. Enfin, je cherche à comprendre les objectifs de l'élève pour être en harmonie avec sa pratique musicale.