Jennyfer - profesor de inglés - Madrid
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La persona más ideal entre los profes. Calidad del perfil, excelencia del diploma, respuesta garantizada. Jennyfer organizará cuidadosamente tu primera clase de Inglés.

Jennyfer

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    Número de estudiantes que Jennyfer ha acompañado desde que se unió a Superprof

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Teacher de Inglés con certificación. Entusiasta, amante de los retos y cultura del idioma

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De lo mejor entre nuestros profesores. Tiene un perfil de calidad, excelencia en su diploma, responde rápidamente. Jennyfer organizará con mucho cuidado tu primera clase de Inglés.

Acerca de Jennyfer

I must say that when I started studying the degree at the faculty of languages, I really did not know the degree was focused on teaching English, so I was not interested at all in becoming a teacher. Little by little, I changed my mind when my teachers asked for creating and developing didactic materials and so on. Nevertheless, the thing that influenced me completely was Richard Feynman’s quote "If you want to master something, teach it" since if I wanted to master English, teaching it would be one of the tools to increase my level of proficiency. Currently, I work as a teacher in a school where I have the chance to interact with a lot of students. This helps me know how to manage a face-to-face class, but the only thing I hate about being a teacher is when developing lesson plans because it takes so long!

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Acerca de la clase

  • Educación Primaria
  • Educacion Secundaria
  • Seconde
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    Educación Primaria

    Educacion Secundaria

    Seconde

    Ciclo Diversificado

    Carrera Técnica

    Facultad

    Formación para Adultos

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Otra Formación Profesional

    Principiante

    Intermedio

    Avanzado

    Niños

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Of course, the ways and materials I work with are pretty influenced by the ones my former teachers implemented. I like all my students to participate in class, so I tend to ask every student. Some methods I use are the structural approach by which students are taught to master the pattern of sentences. The other one is the Grammar–translation method because students study grammar and translate words into their own language in order to understand better how certain things are used.

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  • ¿Dominas este idioma porque es tu lengua materna o porque un/a profe te ha dado ganas de aprenderlo?

    Desde que era niña solía jugar con mi prima a que conversábamos en inglés aunque obviamente no teníamos ningún conocimiento del idioma. Tiempo después, cuando estaba en sexto grado de primaria, la maestra del grupo nos dijo que tendríamos clases de inglés para que cuando estuviéramos en la secundaria tuviéramos conocimientos básicos del mismo. Al
    principio pensaba que aprenderlo sería difícil además de que honestamente me daba mucha flojera asistir a las clases, pero poco a poco fue captando mi atención. Recuerdo que el profesor nos enseñaba mucho vocabulario y nos daba copias para hacer ejercicios y discos en los que había capítulos de Mr. Bean que debíamos observar. Tanto las actividades en las
    copias como los capítulos eran muy divertidos así que no me aburrían. Ese fue el primer acercamiento que tuve al inglés, después tomé clases en secundaria, bachillerato y en la licenciatura. Tengo que decir que todo lo que el profesor nos enseñó me sirvió muchísimo en los tres niveles educativos. Gracias a la profesora de grupo y a mi profesor desarrollé un gran cariño por el idioma. Estoy segura que sin su apoyo nunca se me habría ocurrido comenzar con el aprendizaje del maravilloso pero a veces complicado INGLÉS.
  • Nombra un personaje histórico o ficticio que es, según tú, la fiel representación de la cultura que enseñas.

    Soy una ferviente seguidora de una de las más grandes voces de la industria musical, la hermosa británica Adele, debido a las letras de sus canciones, su magnífica voz, la vestimenta tan elegante que usa en sus presentaciones, el amor y respeto que demuestra por sus fans y obviamente también por las muestras de cariño que ha tenido hacia los que ella llama “Simi Dolls” que le regalan en sus conciertos ¡Y que son muñecos mexicanos!. Adele es una de mis inspiraciones para seguir aprendiendo el inglés. Por ella nació mi interés en conocer más sobre los dialectos y acentos del Reino Unido, especialmente por el Cockney que es el acento con el que ella habla.
  • ¿Tiene este personaje una expresión, una frase, o un comportamiento que te divierte particularmente?.

    Una vez estaba escuchando una canción llamada “I’m Gonna Crawl” de mi banda de rock favorita Led Zeppelin. Mientras escuchaba la canción, estaba atenta a lo que decía la letra. Entonces escuché que en un verso el vocalista cantaba “She's the apple of my eye”. Cuando escuché eso, pensé ¿Cómo que manzana? ¿No eso es una fruta?. Busqué el significado y al ver la definición me sorprendió mucho saber que no tenía nada que ver con manzanas sino más bien con sentir cariño hacia alguien.
  • ¿Por qué consideras que hablar este idioma puede ser importante (tanto desde el punto de vista escolar, como profesional o personal)?

    Hoy en día, si hablas otro idioma aparte de tu lengua materna, te suma muchos más puntos que una persona que solo habla uno. El inglés se ha convertido en el idioma más importante a nivel global. Las escuelas, compañías, revistas, libros, eventos deportivos y musicales, películas, y sitios de interés como museos más influyentes utilizan la lengua inglesa. Si quieres estudiar en el extranjero, trabajar o viajar debes de comunicarte usando el inglés. Como por ahí dicen, el inglés ya no es un lujo, es una necesidad para sobrevivir.
  • ¿Cuál es la principal dificultad de esta lengua y qué aspecto podría ayudar a aprenderla con más facilidad?.

    El inglés tiene cosas muy fáciles pero también algunas que en ocasiones son un dolor de cabeza. Debo de admitir que lo que más me ha costado entender son los famosísimos Phrasal Verbs, no solo yo y es algo que me reconforta, y en muy pocas ocasiones comprender cuando alguien está hablando, específicamente nativos.
  • Cuéntanos una anécdota de tu experiencia como profe o como alumna.

    Nunca había tenido la oportunidad de interactuar con hablantes nativos a excepción de mis profesores en la universidad. La primera vez que tuve contacto con extranjeros fue cuando hice mi servicio social en el museo de Santa Mónica. Allí tenía que hablar con los visitantes y explicarles las salas de exposición. Gracias a esto, aprendí mucho vocabulario, mejoré mi habilidad tanto de hablar como de escuchar. Aprendí cosas interesantes de los visitantes y de sus países. Además de que casi todos me decían que tenía muy buena pronunciación y conocimientos del inglés, lo cual también ha sido un factor que me ha motivado mucho al continuar aprendiendo el idioma.
  • Ayúdanos a conocerte mejor, cuéntanos alguno de los viajes que has hecho.

    La verdad me encantaría viajar mucho más de lo que lo he hecho hasta ahora. He tenido la oportunidad de conocer algunos lugares cercanos, pero todavía me queda una larga lista de destinos por descubrir. Me gusta la idea de aprender sobre diferentes culturas y costumbres, así que espero poder hacerlo con más frecuencia en el futuro.
  • ¿Qué te hace ser una Superprof (aparte de dominar a la perfección tantos idiomas?.

    Me gusta mucho que los estudiantes participen a pesar de que les da pena. Siempre trato de animarlos cuando dicen que no pueden pronunciar alguna palabra o no entienden alguna estructura gramatical. Trato de decirles que no tengan miedo de equivocarse, que todos estamos aprendiendo y que allí estoy yo para ayudarnos, además de que si yo no sé alguna cosa la podemos buscar y agregar algo nuevo a nuestro conocimiento.
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