Técnico en ingeniería da clases particulares de matemáticas a alumnos de primaria, ESO, bachillerato y universitarios en Barcelona.

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• ¿Cuánto tiempo hace que estás interesado en las ciencias y en particular en las matemáticas?

  Las matemáticas me gustan desde pequeña, pero yo creía que era mejor en letras. Escogí un camino equivocado, pero logré solucionarlo metiéndome en la rama de la informática. Una vez conocí la programación, vi que lo mío son las matemáticas y desde entonces estoy interesada.

• ¿Cuál es el matemático, fórmula o teorema que te viene a la mente en primer lugar? ¿A qué se debe?

  El primer matemático que me viene a la mente es Alan Turing, debido a que es uno de los padres de la ciencia de la computación y proporcionó una influyente formalización de los conceptos de algoritmo y computación: la máquina de Turing.
  Os ánimos a todos a que leáis al respecto. No hace falta ser amante de las matemáticas para interesarte por Alan Turing y lo que ha conseguido en la historia.

• ¿Eres más de álgebra o de geometría? ¿Por qué?

  Soy más de álgebra, 100%. Me encanta el sistema matricial, entre otras cosas debido a que así, entendiendo el álgebra, podemos saber de criptografía y el mundo de la seguridad, que es tan importante a día de hoy.

• Llegó el momento de abrir el cajón de los secretos... Dinos, ¿alguna vez te has peleado con las mates?

  Mil veces, sobretodo con estadística. Pero poniéndole horas y mucha concentración, y añadiendo clases de por medio, ya que una ayuda nunca está de más, al final consigues tus objetivos.

• En tu opinión, ¿cuáles son las cualidades que debe tener todo buen matemático que se precie?

  Las cualidades que debería tener un buen matemático desde mi punto de vista son:
  • Que sepa analizar y pueda resolver problemas matemáticos además de cualquier problema de la vida cotidiana.
  
  • Que sepa planificarse y organizarse, ya que tener iniciativa es fundamental.
  
  • Que comprenda lo que lee y escucha.
  
  • Que sepa trabajar en equipo, esto es crucial.
  
  • Que se cuestione el por qué de las cosas para identificar y demostrar el problema y su solución.

• Cuéntanos alguna anécdota que te ha sucedido trabajando o durante tus estudios (que no comience por "un día en una fiesta…", si es posible ;)

  Un día al principio de la carrera de Ingeniería Informática nos avisaron de que no se podía utilizar calculadora en los exámenes. Entonces todos fuimos confiados y nos cayó una división de dos cifras. ¡Nadie se acordaba de cómo hacer una división sin calculadora! Así que, al día siguiente, asistimos a una clase de primaria para aprender a dividir...

• ¿Que responderías a un alumno que afirma "las mates no sirven para nada"?

  Le diría que yo pensaba igual hasta que me metí en el mundo de la informática y vi que sin las matemáticas no tendríamos nada de lo tenemos ahora. Ni ordenadores, ni smartphones, ni seguridad, ni videojuegos... Podría decir infinitas cosas porque, en realidad, las matemáticas son todo en la vida. Y a día de hoy, lo más importante, ya que la tecnología sigue creciendo con creces gracias a estas.

• ¿Cual es la ecuación correcta para ser un Superprof de Matemáticas?

  - Puede haber muchas fórmulas para ser un/a Superprof en Matemáticas o un/a Superprof en general, una de ellas es:
  
  • Motivación + Empatía + Comprensión = Superprof